Komentarz do odpowiedzi ministra edukacji:

Niech komentarzem do odpowiedzi MEN na interpelację ws. np. zarzutu/tezy, że

„Pomimo że przy ustalaniu subwencji na dany rok MEN i MF nie uwzględniają zmiany wydatków na nauczycieli niesamorządowych, to przy podziale tej subwencji pomiędzy samorządy kwoty subwencji na identyczne zadania ustala w takiej samej wysokości dla szkół samorządowych i niesamorządowych. W konsekwencji nadwyżki tej subwencji w stosunku do wydatków w jednych samorządach finansowane są deficytem innych samorządów.”

będzie jego (MEN - poprzez p. Marzenę Machałek) gadka szmatka w stylu:

”Finansowanie wynagrodzeń nauczycieli w szkołach nieprowadzonych przez jednostki samorządu terytorialnego odbywa się z dochodów jednostek samorządu terytorialnego. Wzrost wydatków ponoszonych na wynagrodzenia ww. nauczycieli jest możliwy do finansowania ze zwiększających się dochodów JST (np. z udziałów we wpływach w podatkach).”

... a teraz pytania:

1. Niby to z jakich przepisów wynika powyższe (bajdurzenie p. min. Machałek)?


2. Jak się ma odpowiedź p. Machałek do postawionej tezy (twierdzenia!)?


3. Odpowiedź MEN jest w stylu: ani ładu, ani składu - ni posklejał, ni połatał!

Wniosek do MEN w trybie ustawy o dostępie do informacji publicznej

Dnia 02 czerwca 2017 r.

Szanowna Pani Minister,

      W związku odpowiedzią Ministerstwa na interpelację 12162 oraz działając na podstawie zapisu art. 2 ust. 1 i 2 oraz art. 10 ustawy o dostępie do informacji publicznej, zwracam się do Pani uprzejmie z wnioskiem, o przedstawienie mi następującej informacji publicznej:

1. Łączne liczby etatów nauczycielskich w kraju wg stopni awansu uwzględnione przy podziale części oświatowej subwencji ogólnej na rok 2017 (wg SIO - stan wrześniowy 2016).


2. Łączne liczby etatów nauczycielskich w kraju wg stopni awansu „uwzględnione” przy projektowaniu części oświatowej subwencji ogólnej na rok 2017 - wg art. 28. ust. 1 ustawy o dochodach jednostek samorządu terytorialnego.


3. Dlaczego odpowiednio ww. liczby etatów tak znacznie się od siebie różnią?


4. Skąd wynika tak wielka różnica pomiędzy stwierdzeniem MEN, że „Dane z SIO wg. 31 marca 2017 r. wstępnie potwierdzają słuszność założeń przyjętych do planowania subwencji do budżetu na 2017 r. Według nowszych prognoz zakłada się, że średniorocznie w 2017 r. będzie 490,1 tys. etatów nauczycieli”, a łączną liczbą etatów nauczycielskich, o której mowa w pkt. 1?

Wnioskowane informacje proszę przesłać bez zbędnej zwłoki na adres bogdan[at]iar.pl.

Z niskimi ukłonami,
/-/
dr Bogdan Stępień